Under somrarna får jag alltid tillbaka lusten att läsa, så även denna sommar och böckerna staplades på hög 🙂 Tyvärr hann jag inte läsa allt jag önskade och nu när jag arbetar igen så räcker inte energin till att vara still och vaken… Så jag har satsat på ljudböcker, då kan jag köra bil, motionera, städa, ja allt som tar av fritiden 🙂 Men en del böcker vill jag ändå läsa, stryka under i, skriva kommentarer, så nu har jag köpt på mig några av dem, lånat några på biblioteket och ska läsa, stryka under och anteckna. Fortsätt läsa ”Böcker jag vill läsa, läser och har läst…”
Världsautismdagen
En viktig dag för eftertanke, är vi alla lika olika men med samma värde? Ja, det är lätt att tänka att det ska vara så och det är lätt att ha olika strumpor en dag på året, men… Vad gör DU för att alla ska ha samma möjligheter de andra 364 dagarna? Vad säger du om ”den stökiga killen” i ditt barns klass? Bjuder du även hen med ADHD _och_ Autism hem till er? Inkludering, segregering och integrering är skolans utmaning och den tar jag varje dag för mina elevers skull. Fortsätt läsa ”Världsautismdagen”
PYS, paragrafen alla pratar om…
Hur ska den användas? Vad får man ”pysa”? Här är Skolverkets förklaring 🙂
www.skolverket.se/bedomning/betyg/att-satta-betyg/elever-med-funktionsnedsattning-1.182203
Liten undervisningsgrupp, inte helt fel ;-)
skolvarlden.se/artiklar/inkludering-svart-men-viktigt
Inkludering är självklart viktigt men inte till vilket pris som helst. För vissa är det tillräckligt utmanande att inkluderas i en grupp med 4 till under delar av dagen. Elevens behov måste gå först!